Консультация "Детская психология".

Сказки - это одно из самых сложных навыков в понимании для детей с аутизмом, однако на определённом этапе это необходимо. Другой вопрос, была ли проведена с ребёнком предварительная работа. Нужно смотреть на уровень развития ребёнка. Дело в том, что работа по сказкам (любым, даже про курочку Рябу) имеет смысл, только если у ребёнка есть: 1) достаточный словарный запас, чтобы понимать все слова из сказки. Ваш ребёнок понимает, что такое "Гномик"? Проверьте это: положите перед ребёнком 5 картинок с разными героями сказок, например, Баба Яга, царевич, гномик, Дед Мороз, Кащей бессмертный. Спросите - где гномик? дай гномика! Так вы узнаете, понимает ли ребёнок хотя бы то, о ком эта сказка, которой вы говорите. 2) понимание последовательности событий (что из чего вытекает и какое действие вызывает какие последствия). Например, мишка ударился, что дальше? мишка плачет. Если упадёт яичко, ваза, стакан - что будет? разобьётся. Узнать, понимает ли это можно в виде ролевой игры или по выкладыванию картинок в правильной последовательности - что санчала, что потом. 3)понимание элементарных эмоций. Пример мишка ударился, плачет - что надо сделать? пожалеть. Волк стучится в дверь домика козлят - козлята боятся, пугаются. Проверьте, сможет ли ребёнок по картинкам или фотографиям показать, где мальчик улыбается, злится, удивляется, испугался. Потом можно рассмотреть ситуативные картинки, например, девочке дарят подарок. Какое у неё лицо? почему такое лицо? что чувствует девочка? 4) наличие сюжетной игры и хотя бы азов формирования сюжетно-ролевой игры, так как любая сказка- это сюжетно-ролевая игра. Играет ли ребёнок с сюжетом? *куклу накормить, умыть, раздеть, положить спать. А по ролям? Кукла говорит мишке "привет, пойдём играть" или хотя бы встречаются на полу кошка и собачка, смотря друг на друга и говорят друг другу: Гав! Мяу! ой-ой (кошка убегает, явно испугаась собаки) Если всех этих моментов нет, то занятия со сказками носят характер тренинга, но вряд ли "доходят" до ребёнка, одумываются им. Хотя наизусть их заучить ребёнок может.