Консультация "Детская психология".

Если у ребёнка нет неврологических проблем, то это может объясняться его чуткостью к вам. да-да! в раннем возрасте дети выбирают какой-то цвет и долго любят его, а потом- другой цвет, третий... Если же такая увлечённость в какой-то момент маму насторожила и она отреагировала нервно, бурно, запретила говорить об этом, поругала - ребёнок мог усвоить, что говорить о зелёном цвете - это лучший способ привлечь внимание мамы. Ведь её это всегда будто подстёгивает! Реагируйте спокойно. Он вам: вот зелёный автобус, а вы ему в ответ - "здорово, а вон - жёлтый!" рисует сам - присоединитесь. Он рисует зелёное нечто, ну, например, машинку, а вы тут же на его рисунке, акцентируя внимание, рисуете жёлтые фары, коричневую землю, синие облака. При этом нарисуйте два облака. Одно раскрашиваете сами, а второе просите "помочь" раскрасить, вкладывая правильный фломастер в руку ребёнка. Потом описываете картину: "как здорово у нас вышло! зелёная машина с жёлтыми фарами, жёлтое солнце, красные цветы...". куда едет машинка? конечно же к светофору! там есть зелёный цвет, но НАРЯДУ с другими цветами. Увлеките его рассказыванием цветных сказок. Про красную машинку, которая думала, что она бесполезна. А потом она сатала пожарной машинкой и потушила пожар. О зелёной гусенице, которую дразнили за то, что она некрасивая, все насекомые - якрие божие коровки, жёлтые пчёлки, синие стрекозы. А она в результате стана разноцветной бабочкой, и её признали королевой луга. Причём это сказку можно слепить: лепите зелёного червяка, а потом ему приделываете в процессе сказки яркие разноцветные крылья из бумаги или пластилина всех цветов радуги. Если это всё за 1,5-2 месяца не поможет, обратитесь к психологу.